实施素质教育之后，教师接受了很多新的教育理念，一改以往满堂灌的教法，加强与学生的互动，注重了学生在课堂中的主体性。教师就把课堂提问的数量作为了衡量一堂课学生是否真正参与教学的一个标准。然而，在课堂上由于问题太多，学生穷于应付，看似师生互动一派热火朝天的景象，实际上由于问题不鲜明突出，学生对这些问题并没有留下什么印象。学生根本没有自己消化吸收的过程，最终导致的结果是学生无法获得完整的知识，更加不可能在课堂上理解整个知识产生的过程。长此以往学生在面对课堂教学时会失去学习的耐心，更加不可能成为课堂的主体，从而变成恶性循环。所以在课堂提问中要重质量而不是重数量。
“园长开黑车兼职”引来笑声一片，这指向法庭上慌不择言的辩解，更指向公众对官员财产的某种暧昧想象。官员财产不公开，其收入来源自然就是一个巨大的谜。如此之下衍生的，一方面是官员或明或暗、或白或灰收入的共存，另一方面，就必然是公众对官员收入和权力关系的无限联想。
按照民主*给出的界定，那些年收入高于25万美元的群体就是美国的有钱人，他们应该成为此次增税的主力。按照奥巴马的减赤计划，对于这些富裕阶层，其边际个税税率应该由目前的35%提高至40%。共和*一直对此持有异议。
到了晚年 怎么处好呢